很多刚入职的美术老师，一提到写教案就头疼，不知道从哪儿下手。其实美术教案并不难，说白了就是把一节课“上什么、怎么上、怎么知道学生学会了”提前写清楚。下面就用大白话，把美术教案的写法一步一步讲明白。
一、先搞清楚教案的基本框架
一份完整的美术教案，通常包括这几个部分：课题、课时、教学对象、教学目标、教学重难点、教学准备、教学过程、板书设计和教学反思。看着条目不少，其实每一部分写起来都不复杂，按顺序填就行。
课题就是这节课的名字，比如《美丽的剪纸》《色彩的情绪》。课时一般是一课时或者两课时。教学对象写清楚是几年级的学生，因为不同年龄段的孩子接受能力差很多，低年级要多玩多动手，高年级可以多讲点知识和技法。
二、教学目标怎么写
教学目标是教案的核心，一般从三个角度来写：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观。举个简单例子，上《美丽的剪纸》这节课，知识与技能可以写“了解剪纸的基本纹样，掌握折剪的方法”；过程与方法可以写“通过观察、欣赏和动手实践，体验剪纸的创作过程”；情感目标可以写“感受民间艺术的魅力，增强对传统文化的热爱”。
写目标的时候要注意，别写得太虚太大。像“培养学生审美能力”这种话，放在哪节课都能用，等于没写。要写得具体，让人一看就知道这节课学生到底要学会什么。
三、教学重难点要分清
教学重点，是这节课最核心、必须学会的内容。比如剪纸课的重点就是折剪的方法。教学难点，是学生容易卡壳、不好掌握的地方，比如镂空部位的连接处理，剪断了整张纸就废了，这就是难点。
重难点确定好了，后面设计教学环节时才知道劲儿往哪儿使，重点的地方多花时间，难点的地方想办法突破，比如多示范几遍、分解步骤、让学得快的学生帮带一下。
四、教学准备别漏项
这一部分要写清楚两块：老师准备什么，学生准备什么。老师这边可能是课件、范画、示范用的纸样、优秀作品图片等。学生这边就是剪刀、彩纸、胶棒、画笔这些工具材料。美术课材料最容易出岔子，提前写清楚，上课前再检查一遍，免得课堂上手忙脚乱。
五、教学过程是重头戏
教学过程是教案里篇幅最大的部分，一般分四个环节来写。
第一是导入环节，大概三五分钟。目的是把学生的兴趣勾起来，可以用看图片、猜谜语、放视频、讲故事的方式。比如剪纸课，可以先展示一幅精美的剪纸作品，问学生“猜猜这是剪出来的还是画出来的”，一下子就把注意力抓住了。
第二是新授环节，这是核心部分。要写清楚老师讲什么、示范什么、怎么引导学生观察和思考。这里最好把主要的提问和讲解要点写出来，比如“先引导学生观察剪纸的对称特点，再示范对折剪纸的步骤，边剪边讲注意事项”。写的时候尽量具体到步骤，新老师照着教案就能上课。
第三是学生实践环节，也就是动手机的时间。要写清楚作业内容、要求和时间安排。比如“用折剪的方法完成一幅窗花，注意纹样连接，时间十五分钟”。同时可以写上老师巡视时要重点指导什么、提醒什么。
第四是展示评价环节。作品完成后，让学生把作品贴到展示区，可以自评、互评，老师再点评总结。评价时多鼓励，指出优点，也温和地提改进建议。
六、板书设计和教学反思
板书设计就是把这节课要写在黑板上的内容提前规划好，包括课题、重点步骤、关键词，最好画个简单的布局图，让人知道字写在哪、图贴在哪。
教学反思是上完课之后再补写的，写这节课哪里上得顺、哪里出了问题、下次怎么改进。别小看这一栏，坚持写反思，进步是最快的。
七、几个实用小提醒
第一，教案是给自己上课用的，语言可以简洁，但逻辑要清楚，环节之间要有衔接。第二，示范环节一定要写细，美术课老师示范的质量直接决定学生作品的质量。第三，时间分配要合理，留给学生动手的时间要充足，别光老师讲。第四，多写学生可能会出现的状况，比如剪刀安全问题、材料不够怎么办，提前想好应对办法，上课就不慌。
总的来说，写美术教案就是一个“课前想清楚”的过程。框架搭好，目标写实，过程写细，多练几篇就熟练了。教案写得越扎实，课堂上越从容，学生学得也越有收获。